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2021—2022学年度 第二学期 历史教研组期末总结
发文:历史组 权家芮   发布时间:2022-06-23   访问量:4390
合肥剑桥学校


2021—2022学年度

第二学期

历史教研组期末总结

本学期,在校领导和教务处的领导下,在组内全体老师的努力下,我们历史教研组经历了刘洁老师接任徐鸿志老师班级、面对疫情张瑜老师临危受命接任高三年级的重任及组内张静云老师和许晓悦老师身怀六甲依旧坚持在教学一线等一系列考验,顺利完成了各项教学教研任务,并紧跟新课改的步伐,边学习边探究,教学水平有了长足的进步。



 一、指导思想


以新课程改革为目标,以课堂教学为核心,以学生发展为本,以教学常规为基础,以教学科研为先导,本学期,每位老师都积极搞好教育教学工作,抓住教学常规,全面推进新课程。


二、本学期的主要工作


1、开展教研会,紧抓教学常规

 历史教研组会议对组内成员尤其是对刚刚接触新教材的高一高二老师来说是是解决问题、共同成长的平台。

  在开学第一周的教研会议上,对本学期的主要教研活动进行了布置,主要包括信息技术2.0的最后推进工作、参与“大研讨   大交流”活动及校级公开课的开展工作。

在每周的例会上,紧抓教学常规。首先,对同年级任课老师的教学进度进行统计,以便统一各年级教学进度;其次,针对备课和教学过程中出现的问题,大家各抒己见,交流心得体会;同时也要明确并突出每周开会的主题,例如组内刘洁老师上完公开课后,在教研组会议上将“评刘洁老师公开课”作为本周开会主题。


2、研读新课标,推进信息技术2.0工程

  新教材早已实施,新高考也势在必行,所以不管是高一高二老师还是奋斗在旧高考一线的高三老师,都应当认真研读《普通高中历史课程标准》(2017年版2020年修订)和《普通高中历史学科教学指导意见》,为新高考的到来做准备。同时组内成员也紧跟学校领导,积极推进信息技术2.0工程,完成各项材料的上交。


3、开展校级公开课,参加“大研讨  大交流”活动

  为提升历史学科组的教育教学水平,提高教师的教学能力和综合素质,历史组在开学之初便组织进行组内公开课。开展的活动,为组内成员创造了相互交流的机会,营造了教学研究的氛围。


为迎合“大研讨大交流”的活动精神,组内老师结合自身理解上交相关材料,并推举张瑜老师作为优秀代表参与校内交流。本学期刘洁执教校级公开课。通过讲课,提高了自身素养;课后组内老师积极参与评课,在自评与互评中,大家针对教学中暴露的问题认真研究、相互指导和学习,共谋发展。




三、存在的问题


 1、教师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强检查和督促。

2、应加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

3、应加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。



总之,一学期以来,历史组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。


撰稿|权家芮

图片|历史教研组

排版|胡晓敏

审核|胡飞

终审|潘广林

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