一学期的工作接近尾声。本学期，我校化学教研组工作坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，积极推进新教材课程改革实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素养。以市“大研讨，大交流”为主题，求真务实，开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作总结如下：
一、加强集体备课，落实教学计划
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴。本学期采用集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1.教学目标体现学科素养，通过启发引导，提高学生的思维能力及创新能力。
2.教学设计以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3.课堂模式百花齐放。
二、加强常规管理，优化课堂教学
1.严格执行课程计划，按要求把课上足上好。
2.平时组内单元把关，期中、期末做好质量分析。
3.认真备课，写好详案，并能及时写好教后反思。
4.各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业，学校也会对各班作业进行集中检查。
三、加强课题运作，扎实开展教研活动
1.本学期，全组成员积极参与合肥市“大研讨，大交流”主题教研活动，认真研讨并形成文字成果。通过这次活动，本组成员更深层次的探讨新教材的教法、学法，并应用于课堂实践。
2.化学组全部老师共同参与合肥市二模的考试中，检测自己的专业知识水平。
3.化学组于4月初开展了“同课异构”活动。组内全部成员以“原电池”为课题，开展了不同的教学，在教学过程中重视学生科学素养的形成。
4.组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信息技术的理论学习。本学期教师们参加信息技术2.0活动，并积极提交成果展示。通过信息技术2.0活动，提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。
教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
